学会表态和投票
学会表态和投票
发布时间:2015-03-11 来源:查字典编辑
摘要:

下一课(一)教学设计

1、学习目标:学会表态和投票

2、注意事项:注重问题,先学习的做完,再去玩

3、教学过程:

1)教师准备学案和板书;

2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

3)教师讲解板书演示操作;

4)学生打指法、日志、完成操作;

5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;

注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

(二)板书设计(学生笔记)

第9课 学会表态和投票

1、点相册,随便看看,点进去

2、在图片下选表情评论。

3、点上边论坛,校园投票。

4、点发帖,依次填写,发起投票。

操作图示:

(三)课后记 2013年10月07日 星期一 13:26

--

没想到3班这么麻烦,D组女生都没检查

不知道都在干嘛了,这么长的时间里,都在玩吗

--

最后一节课的效果是不如第三节课,要么就是放假还在迷糊着

出现问题的学生太多,前面怎么没发现,字体字号颜色这些小地方

--

把时间分配好,快下课的时候就赶紧检查,

还有做不完的,还得拿着棍子来,没说棍子学生又不在乎了

--

要是学习上偷懒不在乎的话,讲道理挨批估计用处不大

学生能在学习上偷懒,那得要多大勇气

--

一个班一个方法,提前预测到问题,尽量避免开

实在不行也得有个最后的评价体系,挨批还是挨棍子

--

看来出现问题还是会想的多一些

顺顺当当的就会不思进取

--

差的学生估计不会上到九年级,现在花这么多功夫是不是得不偿失

注重问题,先学习的做完,再去玩,不过学生能管住自己的还是少

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