学会设置主页,收藏网页
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发布时间:2015-03-11 来源:查字典编辑
摘要:

下一课(一)教学设计

1、学习目标:学会设置主页,收藏网页

2、注意事项:今天通知停一节课了

3、教学过程:

1)教师准备学案和板书;

2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

3)教师讲解板书演示操作;

4)学生打指法、日志、完成操作;

5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;

注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

(二)板书设计(学生笔记)

第23课 学会设置主页,收藏网页

1、主页是打开浏览器,自动打开网页。

2、 点编辑,首选项,常规,设校园网。

3、收藏夹存放常用网页,连接。

4、打开hao123点书签,添加书签确定。

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学生打指法日志时来回巡视,趁着学生安静讲一下学习要求:

1.打字别驼背,为了一两分钟驼背划不来

2、上节课的别错了,返工花时间

3、掌握方法,最简单最有效的就是步骤,把每个操作都分解成1、2、3、4个步骤

4、这样你讲着也简单,别人学的也快

5、动作快的一次跨两个台阶,慢的一个台阶

6、讲的快了别人听不懂是因为你一楼直接跳四楼,中间省了两个步骤

7、这节课学习网络的应用,把主页和收藏夹学一下

8、我们学的是火狐,其他360、IE浏览器也是一样的,

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操作图示:

(三)课后记 2013-12-9 12:24

学生注意力不够集中,心浮气躁的感觉

纪律上好一些,没有使劲吵的,一学期快过去明显要大一些

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绕弯还是有问题,操作不看步骤,只是记老师的操作肯定会卡住

设主页好些,加书签还在设置里找,哪里能找得到,要先打开网页

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检查的要求要说一下,要不东一榔头西一棒子的,浪费时间还惹得生气

到后面学生没心思听,哪里知道主页按钮,还想着主按钮的乱点挨骂

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得把光想玩的毛病刹一下,要不惯成毛病了不好改,变色卡也想蒙混

撂句狠话等会转过来检查还没加上就站着上,结果就加好了,规矩不能随便破坏

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4班上节课没来的,这节课的书签加不成,网没连上进不去,也不问旁边的

或者是旁边的也不给讲,这些女生还想着留一手,我忙着检查也顾不过来

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网络设置里有两个了,一个互联网,一个校园网,两个别反了

也不能两个设成一样的有一个就上不去了,学生这里先这样讲着理解一下

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今天通知停一节课了,七年级周三的,八年级不知道是哪节课

这周还要进行业绩考核,让学生做一道题的情况给老师打分

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