学会修饰日志
学会修饰日志
发布时间:2015-03-11 来源:查字典编辑
摘要:

下一课(一)教学设计

1、学习目标:学会修饰日志

2、注意事项:语气要严肃认真,不能嘻嘻哈哈惯成毛病不好改了

3、教学过程:

1)教师准备学案和板书;

2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

3)教师讲解板书演示操作;

4)学生打指法、日志、完成操作;

5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;

注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

(二)板书设计(学生笔记)

第3课 学会修饰日志

1. 输完一行,多按回车一行。

2. 鼠标指针线时拖选全部文字

3. 在工具栏选择大字号,颜色

4. 自己可见,保存

操作图示:

(三)课后记 2013-9-4 18:13

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学生有些急躁,来了排队激动的光吵

先讲一下纪律,训一下乱吵现象

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这节课把指法和日志过一下,不对着黑板讲,直接在屏广上说

抄笔记完了登录,登录以后进校园网在左边第二个找指法练习打第一个E01

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有些密码忘记了重新注册,上节要求把密码记到本子上

这节课重新注册的都要求抄在本子上,演示下自动登录

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指法要求20分以上,日志打一篇漂亮的自己可见的

careful的l认不出来,单引号不会、感叹号不会

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提前把指法练习打好,讲一下成绩单的保存指法

日志讲第一条演示回车空行,再讲鼠标指针的形状

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爱讲话的训一下,还有动旁边机子的,下座位给别人讲的

打字动作不是很快,估计要练上一阵才行,最后剩两分钟不打了,把自己可见保存练一下

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开头还难着,前面有些过于乐观,这个七年级还要好好磨练才行

7-3 A组比较差,这些学生得盯紧些,快下课时把保存练习一下

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语气要严肃认真,不能嘻嘻哈哈惯成毛病不好改了

得多注意少玩多学,把指法日志先练出来

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