下一课（一）教学设计

1、学习目标：学会拼图和选框

2、注意事项：绕过弯来，既不要跳也不要落，一楼过了二楼

3、教学过程：

1）教师准备学案和板书；

2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；

3）教师讲解板书演示操作；

4）学生打指法、日志、完成操作；

5）教师打勾记录学生指法成绩，检查日志和操作；

注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；

（二）板书设计(学生笔记)

第7课 学会拼图和选框

1.复制创建两张图纸：背景，素材

2.背景在颜色里调整亮度

3.用椭圆选框选取复制素材

4.粘贴到背景，调整，加文字

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操作指南

1、最小化不用窗口，双击按钮全部显示

2、拖标题栏排列，拖边框、四个角缩放

操作图示：

（三）课后记 2013-03-23 16:07

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严格要求纪律，或许是这两天累的没多少精力

发现问题就批评，主要是说话的玩游戏的

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纪律要求严些做的要好些，注意力集中了做的要快

屡次犯错的就是几个，错误也是说话，玩游戏

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内容不是很难，接着上次的调整亮度

这节是两幅图，把排列强调了一下

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学生的注意力不是很持久，周末的课总是这样

一会最后一节的不知上不上得成，先让把卫生打扫了

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讲解的时候，针对操作和问题来讲，顺着做图的思路往下讲，假设是在作图

讲知识学生不注意听，而一会要用到的操作则好些

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课堂上要求操作学会，构图审美还没顾得上

学生也是做出来就可以了，多的时间可以玩游戏逛空间什么的