下一课（一）教学设计

1、学习目标：学会编辑数据表

2、注意事项：找到菜单，按步骤操作

3、教学过程：

1）教师准备学案和板书；

2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；

3）教师讲解板书演示操作；

4）学生打指法、日志、完成操作；

5）教师打勾记录学生指法成绩，检查日志和操作；

注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；

（二）板书设计(学生笔记)

2012-12-15 第25课 复习课

1.盲打一篇执法

2.按词语输入日至

3.登陆数据库数据表

4.插入一条记录“我的冬季长跑”

5.语句通顺50-100

2012-12-22

第25课 学会编辑数据表

1、登录数据库，数据表，找到上边的“结构”

2、点击“结构”，添加 1 字段于表头，执行

3、字段名称“序号”类型不变，整理utf8

4、保存，返回表，点铅笔，依次修改

5、插入第三条记录”

操作图示：

（三）课后记

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下午冬季长跑，另外三个班上不成

这节课复习一下，4班居然没占课

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来了照着黑板上做，还是原来的一样

只是内容少了一些，学生把打印预览忘记的多

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平时老是问老师的同学，这次反而最快了

看来不是不会，是没有发挥出来，养成习惯就好了

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有几个把记录当日志打了，上学期写日志写短文写习惯了

几个来回跑的，一个一戒尺，后面不跑了

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两个爱抄的，披头盖脸训了一顿

不用管学生的回答，只管训完好了

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后面的课有些乱了，经常占课

或者是其他活动也刚好在周六

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添加字段，注意理解表格的形状

添加后是什么样的，给个直观的例子也了

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