下一课（一）教学设计

1、学习目标：学会判断函数if

2、注意事项：中英文切换，中文要用英文双引号括起来

3、教学过程：

1）教师准备学案和板书；

2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；

3）教师讲解板书演示操作；

4）学生打指法、日志、完成操作；

5）教师打勾记录学生指法成绩，检查日志和操作；

注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；

（二）板书设计(学生笔记)

第10课 学会判断函数if

1 如果一个单元格大于等于60就及格

2 汉字用英文双引号括起来，注意切换

3 点f（x），if，继续，a2>=60 “及格”，“不及格”

4 检查，确定

5 操作是成绩表

操作图示：

（三）课后记 2012-09-26 19:10

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转弯还是有慢的，英文的双引号出错

要求字体大些看着方便

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公式错了点f(x)可以回去直接改

注意单元格的位置变化