合并图像
合并图像
发布时间:2015-03-11 来源:查字典编辑
摘要:

下一课(一)教学设计

1、学习目标:gimp基本操作,图片处理,图像特效

2、注意事项:绕过弯来,既不要跳也不要落,一楼过了二楼

3、教学过程:

1)教师准备学案和板书;

2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

3)教师讲解板书演示操作;

4)学生打指法、日志、完成操作;

5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;

注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

(二)板书设计(学生笔记)

18合并图像

1.准备好两个图片,用gimp打开

2.选择其中一个人物,粘贴到另一幅图片

3.调整大小、颜色,清除多余部分

4.用模糊工具使边缘柔和

操作图示:

(三)课后记

第18课学会合并图像

1、准备两个图片,颜色,邢台类似

2、选中其中一个,粘贴为新建图层

3、用缩放,移动,擦除,融入

4、调整亮度,细节,另存

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2014年11月14日 星期五 19:15

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接着上一节课的,这节课学习合并图像

把两个图片合并一下,比如你没去过长城,找一个背景把自己合进去

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比如全班集体照,有同学没去,照了再合并进去

选图片的时候注意,选择颜色、形态比较相似的,难度降低

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先看一下最终效果,合并好的图片,学生有个感性认识

再示范一下查看原图的绕弯,准备好两个图片

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打开两个图片的步骤,学生就开始迷糊了,这个应该抄到黑板上

放在日志里,打完就忘记了,步骤放到笔记里面,理解放到日志里

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选择的时候用剪刀工具,提醒一定要闭合,闭合的起点不太明显

选完要在中间点一下产生选区,前面做的时候,就容易忘,现在还有这样

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粘贴的时候要粘贴为新建图层,平时应该把复制粘贴练一练

但是7年级也没找到合适的复制粘贴的反复练习,不像保存、另存这些每节课都可以练习

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昨天4班的课数学老师要上,看意思是要占课一样,说是今天要开中考会

今天来语文老师下周五的课要换,下一周的课调到这一周上,有这样上课的吗

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4班早上第一节语文课上了,数学课看来是没戏了,不知道到哪去了

下周五可能要去学习,到时候再看了,好好的课给调乱了

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