学会风吹效果
学会风吹效果
发布时间:2015-03-11 来源:查字典编辑
摘要:

下一课(一)教学设计

1、学习目标:

2、注意事项:绕过弯来,既不要跳也不要落,一楼过了二楼

3、教学过程:

1)教师准备学案和板书;

2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

3)教师讲解板书演示操作;

4)学生打指法、日志、完成操作;

5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;

注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

(二)板书设计(学生笔记)

教学8-24 2014-6-10 19:17

24学会风吹效果

1.复制图像,创建从剪贴板

2.文字工具,大小100,写语句文字

3.图层,丢弃文字,再变换,逆时针

4.滤镜,扭曲,风,转回来。

--

操作图示:

(三)课后记

生物老师想要课没给,只剩一节了再让就没了

其他3个班都还可以,2班男生有7个没来,其他学生也是愁眉苦脸的

--貌似要期末考试了,学生慌了手脚了,要么是班主任请休假,学生心里没底

把八年级的成绩都过一下,把密码忘记的找出来,有四、五个学生

--

风吹效果是根据燃烧字来做,文字要旋转一下,不是很难学生很快做出来

基本上看着难,老师一讲又都简单了,菜单还有些问题,点右键找菜单的

--

整体来看,英文指法还可以,中文差很多,练的少的缘故

让放假回去再接着练

--

文字跟图配上,写一句话即可,找了一张下雨的,文字配“雨过天晴”

学生自己的思路也就有了,如果老师的太古板,学生也会限制住

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