下一课（一）教学设计

1、学习目标：

2、注意事项：绕过弯来，既不要跳也不要落，一楼过了二楼

3、教学过程：

1）教师准备学案和板书；

2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；

3）教师讲解板书演示操作；

4）学生打指法、日志、完成操作；

5）教师打勾记录学生指法成绩，检查日志和操作；

注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；

（二）板书设计(学生笔记)

教学8-20 2014年05月13日 星期二 18:11

第20课学会叠加选区

1、复制图像，创建剪贴板

2、新建图层，点圆框，勾画两个圆

3、点模糊选择，选中圆外面，清除素材

4、全部不选，投影。

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20学会叠加选区

1.复制图像，创建剪贴板

2.新建图层，点椭圆工具，点编辑，勾画选区

3.点模糊选择工具，选中圆外，清除素材图层

4.取消选择，点滤镜，投影。

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操作图示：

（三）课后记

还是有点难度，要么就是学生没心思绕弯

反选的时候，不知道模糊工具在哪里，选完清除需要切换到素材图层

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总共有三个图层，背景层，素材层，圆框层

全部不选也没找着，前面学的都忘记了

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这个班丢三落四的，留了几个女生做黑板报的

这边辛辛苦苦教，那边就给你留学生，拖后腿

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3班又强调了一下认真听，可是还是没绕过弯来，看来是三个图层难度有点高了

要不改成两个图层好了，后面还有两个班的学生，改一下

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后两个班降低难度，改成两个图层，一个用创建从剪贴板，另一个圆框图层

最后的投影不要了，只要做出两个圆来就可以了

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1班有两个男生复制别的班的，发现一顿批，然后其他学生也受到怀疑

以后签名的时候要求放到图像里面，这样抄袭的可以发现更快些