学会归类存放文件_七年级(上)电脑基础和文字处理(2014)教程-查字典教程网
学会归类存放文件
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发布时间:2015-03-11 来源:查字典编辑
摘要:

下一课(一)教学设计

1、学习目标:学会Ubuntu基本操作,校园网操作,中英文指法

2、注意事项:绕过弯来,既不要跳也不要落,一楼过了二楼

3、教学过程:

1)教师准备学案和板书;

2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

3)教师讲解板书演示操作;

4)学生打指法、日志、完成操作;

5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;

注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

(二)板书设计(学生笔记)

第20课 学会归类存放文件

2014-11-29 16:03

1.到软件下载,linux里下载文本文件

2.到相册里,下载一个图片

3.到素材,music里下载一首歌曲

4.分别存到:“文档,图片,音乐”里

操作图示:

(三)课后记

--

周六上课总是有些奇怪的感觉,前一晚容易熬夜太晚影响

早上来八年级早上两节课调课,学生进来两个我还奇怪的

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下午开家长会,只上一节课,1班少一节课,后面再看怎么办

接着上一节课的下载,把文件分别存放一下,文档、图片、音乐

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记得以前火狐是直接保存,用另存为会出来一个对话框,可以选择位置

那么是什么情况会直接保存?有点搞不清楚了

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学生下载图片时会把em.gif空的下下来,两个小女生太小注意力会分散

或者讲的时候不知道想什么去了,做的时候没想起来,看来年龄也是个问题

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下午只上一节,忽然学生来说英语老师要占课对答案,这个班老是这样

电话过去还说以后给,我的课都按顺序的,以后又不能连着上两节内容

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感觉这样老师有点占有欲过剩了,总想着占用别人的资源

更别说公共资源了,迟早得发生冲突,得寸进尺

--

发现整队乱了,应该大喝一声,回去重新排队,

每次都忘记了,学生两队一块往里挤,乱糟糟的摔倒了又惹事

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