学会成绩排序_八年级(上)电子表格&数据库(2013)教程-查字典教程网
学会成绩排序
学会成绩排序
发布时间:2015-03-11 来源:查字典编辑
摘要:

下一课(一)教学设计

1、学习目标:学会成绩排序

2、注意事项:讲课的方法上也得变点花样,找点其他的换个气氛,弄点新奇的让学生动一下

3、教学过程:

1)教师准备学案和板书;

2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

3)教师讲解板书演示操作;

4)学生打指法、日志、完成操作;

5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;

注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

(二)板书设计(学生笔记)

第19课 学会成绩排序

1、用随机函数填充四门学科成绩(15人)

2、复制后,选择性粘贴,去掉公式的勾

3、算出总分,框选整齐的表格数据

4、点菜单“数据,排序,总分,降序”点确定

操作图示:

(三)课后记 2013-11-12 星期二 22:20:03.71

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烦心的,成天乱七八糟的事情折腾人

一早来帮着弄体测上报的,两节课过去了,上回已经帮着弄了两个半天

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大课间开会让校门口慰问值班的,改成守学生没老师楼道里太乱

让中午晚上下班时间,在教学楼里值班看楼道,好在一周只看一天的

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回来接着帮弄,又来个电话让明天去市教育局学基本信息上报

这个本来是另外一个老师弄,问题是找开会的地方不知在哪里多麻烦

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中午来另一个明天要上观摩课的老师,又要占最后一个班提前试讲一下

昨天有自己的课为什么不试,又不好说不给,就这一个班也不可能其他3个等一个

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学生做的一般般,都指着期中考试完了开网

要绕两个弯,男生还好些女生都楞那里,不知所措

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复制粘贴这个看来平时也很少用,选择性粘贴点进去不知该怎么操作

基本上快的半节课,慢的一节课做完,当然网也没开自己玩别的

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第3个班屏幕广播的时候,程序卡出去了,学生机一些就黑屏了

注销一下重新点开,把自动加入的机器关闭,再广播就好了,可能是农场没关

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排序选择的时候,不好理解,只是讲别漏选了,也别多选了标题

要么下节课再做一回,刚好再等等那个缺课的班,把人数加到20人,算平均分好了

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感觉学生有些木了,转弯转不过来,学的多了还是其他学科混杂到一起了

前后的连贯性不够,学后面的前面的又返工,得在以后的设计中想想办法才是,把函数多复习

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上课学生注意力不容易集中,学东西没有主动性,像是老师在使劲往里灌往里塞

看来讲课的方法上也得变点花样,找点其他的换个气氛,弄点新奇的让学生动一下

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