学会超级链接
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发布时间:2015-03-10 来源:查字典编辑
摘要:

下一课(一)教学设计

1、学习目标:学会超级链接

2、注意事项:把自己文件夹里的检查一下,都放在一起归类。

3、教学过程:

1)教师准备学案和板书;

2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

3)教师讲解板书演示操作;

4)学生打指法、日志、完成操作;

5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;

注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

(二)板书设计(学生笔记)

第28课 学会超级链接

1、格式、页面标题、保存为 index

2、表格、5×1,字体、字号、颜色

3、点“插入-链接”,文本、小文件包

*4、图片、images(操作),保存、浏览

操作图示:

(三)课后记 2012-6-14 23:37

这周开始只上一节课,七年级的这节上

不知道有没有必要,期末考试弄这么紧张

--

或者是用降低信技来提高文化课

其实踩低别的算什么,把自己提高才是真本事

--

下午第一节课前停电了,真是会找时间停电

到班里守着上自习,班主任找了个音箱放些音乐

--

早上教研活动,年级组长就来说学生浮躁

能否去多媒体室让看动画片,想想也可以

--

可是说让我带着去,这个不太合适了

那学生还不吵着上网玩游戏的,学简单些多留些时间放松下

--

前两个班都在班里自习了,学生果然是有些浮躁的

也不用管太多,自己做题说话也不必管太严

-- 把内容省略一下,只让做一个超级链接即可

其他都是前面的内容复习,相对要简单多

--

学生也习惯,并没多吵着玩

只是一门心思想着快快做出来,然后开网去玩

--

4班最后一节,没心思听内容,还有几个爱说话的

结果做的时候就卡壳,让问同学自己绕弯

--

每次单独讲惯成毛病了,才发现这个情况

一开始做就问,前面讲解的时候没认真记

--

有的没有图片网页,让链接别的,绕过弯来就好

好像小学接触过,有空把小学的教材看看才好

--

这是最后一节了

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