学会设置格式
发布时间:2015-03-10 来源:查字典编辑
摘要:
下一课(一)教学设计
1、学习目标:学会设置格式
2、注意事项:保存到web中,把前面的utf8别忘记了。
3、教学过程:
1)教师准备学案和板书;
2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;
3)教师讲解板书演示操作;
4)学生打指法、日志、完成操作;
5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;
注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;
(二)板书设计(学生笔记)
第22课 学会设置格式
1、点“格式、页面标题和属性”,保存到web,color
2、点 格式、背景和颜色,保存
3、输入文本,格式、字体,文泉驿微米黑
4、选中文本,格式、文本颜色,保存
5、保存,浏览
操作图示:
(三)课后记
下午四节课,上完感觉累的
晚上还有2个小时的晚自习
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要求整队进入,先进来的都让出去
这阵有些浮躁,需要严格收收心
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进来开机先要求一下纪律,先学习把心思放在学习上
浮躁了就要收拾,撞枪口上的会被狠批一顿
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italc 还是有漏洞,只能控制当前在线的
后登录的就不能控制,下回试试2.0的应该有所改进
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讲解得一直注意学生的思维,跑毛了得赶紧收一收
等讲完了再抓就来不及,顺便检查一下吃零食的
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4班动作快做的简洁漂亮,这个年级真是有些奇怪
原来以为1、2班稳,结果现在倒过来了,时间真是一把**刀
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盯着几个差的,降低一下难度,少写几条把页面属性设好就可以了
其他的学生让互相指导,绕过弯来作为学习的主线
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打了红线的就是要绕弯的,重点的和容易出错的地方
做到这个地方的时候要特别小心,别一根筋不拐弯
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绕过弯来就很简单,既不要跳也不要漏
一步一步,二楼到三楼再到四楼,直接跳不上来
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