认识 writer
认识 writer
发布时间:2015-03-10 来源:查字典编辑
摘要:

下一课(一)教学设计

1、学习目标:学会在 writer 里录入和保存。

2、注意事项:保存到自己的文件夹,扩展名别删除了,打开文件夹一块检查内容、文件名和位置。

3、教学过程:

1)教师准备学案和板书;

2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

3)教师讲解板书演示操作;

4)学生打指法、日志、完成操作;

5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;

注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

(二)板书设计(学生笔记)

第5课 认识 writer

1、主文件夹-7-4-书签

2、标题栏和菜单栏,是否保存

3、工具栏和格式栏

4、保存为“第5课”

操作图示:

(三)课后记

--

上的累死了,内容是不是有点多了

一个writer一篇日志一篇指法

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还是在密码和用户上费时间

忘记帐户,重新注册

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保存不会,7-4没建

关闭了又得重新打开

--

上次没正常关闭,这次出来恢复框

一节课没有停下来地找啊找的

--

下次去了要求好,东西都放在标签里

再不会的脑袋上敲一下,记不住

--

日志写自己学会的内容,都胡乱写 原来的笔记写到writer里了,还得重新想一个

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