学会安装系统
学会安装系统
发布时间:2015-03-11 来源:查字典编辑
摘要:

下一课(一)教学设计

1、学习目标:

2、注意事项:绕过弯来,既不要跳也不要落,一楼过了二楼

3、教学过程:

1)教师准备学案和板书;

2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

3)教师讲解板书演示操作;

4)学生打指法、日志、完成操作;

5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;

注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

(二)板书设计(学生笔记)

教学9-3 2014年03月21日 星期五 16:19

03 学会安装系统

1.启动到桌面,左边选中文

2.右上角点Dis断开网络,安装

3.点继续,地方,用户名,密码

4.耐心等待5分钟,现在重启。

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教学9-3 2014年03月28日 星期五 13:20

03 学会安装系统

1.启动到桌面,左边选中文

2.右上角点Dis断开网络,安装

3.点继续,地方,用户名,密码

4.耐心等待5分钟,现在重启。

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操作指南

1、启动系统,选中文(左边)

2、断开网络,右上角双箭头

3、点安装,位置,用户名,密码

4、点现在重启,按Enter回车

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教学9-3 2014年04月11日 星期五 10:58

03 学会设置连网

1.先不要启动系统,先点右边的“网络”设置

2.点击“连接方式”,选择桥接,确定

3.点“开始”启动虚拟机,耐心等待进入桌面

4.点右上角网络图标,断开,再点连接,刷新后上网。

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操作图示:

(三)课后记

数学老师要去听课?还是别的什么,九年级的课都到下周去上

只是1班最后一节没人占,一会看看能不能上,乱糟糟的没多少心思

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第二学期都这样吗,上学期还好些,下学期就有些疲沓

七年级还好些,八九年级都有些荒废,还得把心态摆正些,要不老是烦心事

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试了下,10分钟内可以安装完,分区那一块太复杂不讲了,直接系统默认好了

后面再学学装XP,amule下载win7慢的,不过时间还早,不必着急

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全班一块下载会很慢,这样前一节课就可以先下着,下一节课就没那么多人来抢了

装完把网络改一下,用默认的dhcp就可以默认上网了,这样也好,不知道以后还有没有路由器了,打报告买一个就好了--

教学9-3 2014年03月28日 星期五 13:20

安装前网络要断开,否则会卡在下载文件那里

使用两个虚拟CPU,提示V-x不支持或禁用,安装速度有些慢不止5分钟

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那两个班上不了,后面的课会七零八碎,真是讨厌的,东一榔头,西一棍子

爱学的不多,不学的也不多,中间一堆学又没精力,不学又放不下的

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试了下,如果网络设置为桥接,网络里有个242的dhcp可以给学生自动分配ip地址

这样学生就可以获得上网,手机QQ可以,webqq卡着了,这样也可以让学生自己试试

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错误的多的用户名要用英文,姓名填中文了,还要重新输入英文的用户名,学生把中文也调出来了

错误了会有提示,所以也不算什么,再有要把虚拟光驱里的“没有盘片”删除了,会干扰一下

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3装的要好一些,提前把火狐的指法成绩都记好了,然后装的时候关闭火狐

点“现在重启”后,一行行字往下走,最后单词是Enter时,按一下回车键

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教学9-3 2014年04月11日 星期五 10:58

还得上第3课,四个班的进度不统一,按照慢的来走

这样快的4、3班指法高的同学会因平均分超过100而出错,应该不多

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只是把连网讲一下,有个248的dhcp这样学生就可以用它来上网了

把连网方式改成桥接,这个只会出现在虚拟机中,作为思路来学习一下

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忘记让学生把系统里的启动顺序改了,结果有的学生又安装一遍

安装到一点又强行终止结果系统进不去,重新安装的时候忘记断开网络,慢的

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可能是安装完以后如果没按回车,就不会重新设置启动顺序,光盘还在第一位

发现安装完按回车的时候,系统里已经显示顺序为硬盘在第一位了,不知何故

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下节课准备装windows,选xp还是选win7呢,xp要快些,7要更合适些

找个班试试,然后就知道了,xp要分区,要激活,在安装界面应该可以完成吧

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学生连好网,自己就去安装软件了,折腾半天,把flash装进去,把解码器装好了

九年级的男生,还是可以适当增加点难度,后面还两个班上次没上,不知怎么样的情况

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2班认真些,1班各个慌里慌张的,前面落下好多课,返工费许多时间

应该把指法日志压缩一下,这么久没上,速度已经很慢的,中文又不熟悉

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2班讲的有点晚了,后面有的没装完,急急忙忙的,不知道系统里的启动顺序改了没

下节课启动的时候让检查一下,免得又安装一遍出现问题

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检查的时候,从系统的处理器开始,然后是存储,然后是网络

有些安装一半后空间不够,没法安装,剩余空间是灰色的,继续点不动,不知何故

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一班上次跟班主任沟通下,结果这回就齐刷刷的,都来了

看来班主任的话还是厉害,学生还是得约束着,靠自觉的可能性不是很可靠

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