下一课（一）教学设计

1、学习目标：

2、注意事项：绕过弯来，既不要跳也不要落，一楼过了二楼

3、教学过程：

1）教师准备学案和板书；

2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；

3）教师讲解板书演示操作；

4）学生打指法、日志、完成操作；

5）教师打勾记录学生指法成绩，检查日志和操作；

注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；

（二）板书设计(学生笔记)

教学9-1 2014年02月28日 星期五 18:29

第1课 下载和新建虚拟机

1、校园网，软件下载，os，ubuntu，保存

2、点左上角，输入vm，打开

3、点“新建”，选linux，ubuntu

4、内存768M，硬盘20G

--

操作图示：

（三）课后记

4班还是乱糟糟的，需要把调皮的找出来，然后对症下药想办法

把sf给训了一顿，来回都在玩游戏，这个不能惯毛病，该说的要说

--

等到中间才进入学习状态，安安静静自己忙自己的，要让注意力放在事做上

先把日志演示一下，有些没认真听的，后面讲虚拟机的时候就好些

--

进来之前先要求好，先学习后玩，密码忘记的自己想办法，不许吵别人

这学期学安装系统，这节课做准备工作，下载一个安装光盘，创建一个虚拟电脑

--

电脑重要的CPU、内存、硬盘，CPU放下节课改pae，这节课学内存和硬盘

意思很简单，操作比较绕，演示一遍以后，学生做的很快

--

3班最省心，2班绕弯慢，指法还可以，1班有些懒懒散散

慢慢来就是了，1班进来倒还可以，这个班男生好少的感觉

--

1班有好多没来上的，可能是最后一节课都不大想上，又是周末的

管不了那么多的，跟不上也是自己造成的，对自己的行为有点责任心

--

2班不太动脑筋，等着老师讲，其他的都自己琢磨着先做完学习的

内容不是很明白，做完了也不懂是什么意思，内容少一点也好的

--

学生学会了在自己家的机子上练练，整坏了也不要紧，学生都笑了

让学生带U盘读卡器把镜像文件拷贝回去自己练，不过没什么效果

--

学习的是Ubuntu我们上课用的，后面把Windows也学下，如果有条件的话

内存大小很重要，大了可以装Win7,小了装XP，学生大概也懂