下一课（一）教学设计

1、学习目标：学会制表格

2、注意事项：绕过弯来，既不要跳也不要落

3、教学过程：

1）教师准备学案和板书；

2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；

3）教师讲解板书演示操作；

4）学生打指法、日志、完成操作；

5）教师打勾记录学生指法成绩，检查日志和操作；

注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；

（二）板书设计(学生笔记)

第9课 学会制作表格

1,表格由行和列组成，小格，单元格。

2,点菜单表格插入表格。

3,输入行数和列数确定。

4,页眉，页脚，保存。

操作图示：

（三）课后记 2013-03-26 16:53

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准备范例比较麻烦，成绩表是电子表格的知识

时间表、课程表都做过了应该，找个贴近实际的

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用饮食表来，有些担心最后一节的别饿肚子更饿了

边框线改颜色的，看情况是否加入，内容把握好量

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把上节的页眉页脚巩固一下，显示比例要不要讲下

这样检查的时候就方便些，看情况来有些多吗

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颜色提了一下，但是都没用，可能是做出来就很满意

一组一组的检查，乱吵的大声训了一下，慢慢养成习惯

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做完检查完就可以放心玩，要不担心可能错了

举例下面吵“会了”训一顿，惯成毛病以后还会吵

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插入页码还有些绕，第一次只是插入页脚，第二次才是页码

页码要到字段里插入，有些直接写1，一本书只有一页了

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中午来一看，风扇没关想着有些健忘了

开窗户一看窗户也没关好，估计是学生又翻进来

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给班主任说了，去查一下

东西没动什么就是开电脑玩，毛病都是惯出来的

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查了半天没查出来，去看了下录像回放

原来是另一个班的学生，刚好在反光的位置上看的不是很清楚

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中午走的时候忘记锁门了，掏钥匙又想什么事就走了

看来做事的时候不能想别的