学会创建样式_七年级(下)文字处理和网页(2014)教程-查字典教程网
学会创建样式
学会创建样式
发布时间:2015-03-11 来源:查字典编辑
摘要:

下一课(一)教学设计

1、学习目标:

2、注意事项:绕过弯来,既不要跳也不要落,一楼过了二楼

3、教学过程:

1)教师准备学案和板书;

2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

3)教师讲解板书演示操作;

4)学生打指法、日志、完成操作;

5)教师打勾记录学生指法、日志成绩,检查课堂练习操作;

注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

(二)板书设计(学生笔记)

教学7-20 2014年05月05日 星期一 11:32

第20课 学会创建样式

1.运行kz,点格式,页面,保存为20

2.点菜单,工具,css,class,text,创建

3.选文本,字体,大小,行高,颜色

4.选中文字,点class,text,保存,浏览。

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20学会创建样式

1.运行kz,设置页面,保存为20

2.点菜单,工具,css,样式

3.点创建,文本,设置字体字号

4.选中文字,应用样式,保存,浏览。

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操作图示:

(三)课后记

周一早上忙的,打扫完卫生,网页不知道该学什么了

背景色有点太简单了,样式表又有些太难,还是挑个难的

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难点在于概念有些绕,样式是干嘛的,到哪里去做样式,做好的样式该怎么用

讲的太细致时间太多,内容太多也会占用太多的时间

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上节课的颜色字体会干扰这节课的,早知道应该改一下就好了,要么就是学生习惯用工具栏来设置

样式表跟上节课一样,不过要求用样式来改颜色字号,20有点小了,不过跟课题一样

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标题直接用20,这样保存的时候就会出来20,不用在删除中文了,上节课就应该这样

有个学生的网页一点开就出现连接错误,不知道是不是哪儿设置有问题,检查一下要

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有些学生自己不做,老让别人讲,发现要训一顿,下节课再盯着点才行

这节课英文比较多,做得时候按步骤,css完了找class完了找text,小数点别搞丢了或者跑后面了

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样式表建好以后要用一下在第4步,把文字颜色改成样式表的

要不改成楷体也好,默认的微米黑,看不出变化来,不过简单倒是

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晚上上晚自习,点名时就说话,点完还说,要求了几回没什么大改观

逮住一个就罚站,一直逮了四个同学,安静下来了

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