下一课（一）教学设计

1、学习目标：

2、注意事项：绕过弯来，既不要跳也不要落，一楼过了二楼

3、教学过程：

1）教师准备学案和板书；

2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；

3）教师讲解板书演示操作；

4）学生打指法、日志、完成操作；

5）教师打勾记录学生指法、日志成绩，检查课堂练习操作；

注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；

（二）板书设计(学生笔记)

教学7-2 2014年02月26日 星期三 17:32

02学会writer窗口

1.最上面标题栏，看文件名

2. 菜单栏是所有操作命令

3. 工具栏常用保存和撤销

4. 格式栏设置字体和字号

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操作指南

1、校园网：192.168.12.250

2、输入时按回车上英文

3、数字、小数点用小键盘灯亮

操作图示：

（三）课后记

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站队有些乱，两个班都有点，需要加强千万不能放松功亏一篑

调中文输入法的地方，不会的单独再说一下，

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回车上英文，多强调一下，开始单独讲，后面整体再说一下

3班讲课的时候，学生喜欢说“知道了，会了”，发现说一下不能惯毛病

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弄的其他人都光起哄，做的时候把日志又打了一遍

3班打字慢的太多了，七年级玩的还多，成绩高低不太在乎

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保存的时候要求用数字，汉字没法排序，上节课就应该强调一下

4班打字比较稳，3班差距太大，有3个特别慢的，中文在个位数

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没有讲黑板，直接打开窗口，把笔记讲一遍，用的地方强调一下

上节课的忘了，打完指法自己做都不知道，一演示就知道该做什么

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3班A组后面两个前面一个没抄笔记，下节课要检查一下不带回去拿去

毛病慢慢就惯出来了，八年级的拿别人的笔记来顶，逮住就得训

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