下一课（一）教学设计

1、学习目标：学会成绩汇总

2、注意事项：检查的时候，慢的先把指法日志检查了

3、教学过程：

1）教师准备学案和板书；

2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；

3）教师讲解板书演示操作；

4）学生打指法、日志、完成操作；

5）教师打勾记录学生指法成绩，检查日志和操作；

注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；

（二）板书设计(学生笔记)

第12课 学会成绩汇总

1 自动填充15人的学号成绩

2成绩50-100之间两种填充方法

3求出语文数学英语物理总分和平均分

4总分用sum函数平均分average

操作图示：

（三）课后记 2013年10月08日 星期二 19:12

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八年级的指法日志动作挺快的，操作表格也可以

这样时间就不至于太紧张，七年级 的还要加把油

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时间多了就容易乱，玩的太过头了

学生心思想玩的多一些，没有说要学习的那么紧迫感

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碰到顶嘴的学生还是容易冒火

其实用不上那么麻烦，该说的说完，解决的方法拿出来

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有个鼠标垫找不着了，让把三个女生都找过来问一下

结果我自己下去在另一个下边的机箱上找到了

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这些学生，发现没了也不用时跟老师说

我自己检查练习的时候，两节课都没注意到，注意力没在这些上面

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八年级要轻松好多，B1的时间不对到10月9日了

有空再查一下，上午B3老是英文，原来是用户账户里用英文登录了

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检查的时候，慢的先把指法日志检查了，

表格后面再检查，不至于一下集中起来