下一课（一）教学设计

1、学习目标：学会历史记录面板

2、注意事项：图层分开

3、教学过程：

1）教师准备学案和板书；

2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；

3）教师讲解板书演示操作；

4）学生打指法、日志、完成操作；

5）教师打勾记录学生指法成绩，检查日志和操作；

注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；

（二）板书设计(学生笔记)

第25课 学会历史记录面板

1、编辑、撤消，Ctrl+Z

2、历史记录面板可以快速撤消

3、滤镜、绘制、云彩、Fog..、白云

4、套索、油漆桶、山，太阳

5、修饰，另存 xcf和jpg

操作图示：

（三）课后记

早上试了下篮球，在 gimp 里还做不出来

搞不清里面的“球面化”效果，还有线条的枕状浮雕

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搜了下ps的教程，找一个可以完成的例子

看到一个做背景图的，可以操作一下

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大致的效果就是蓝天白云草地，用滤镜和油漆桶

套索工具刚好也学习一下，准备把工具箱里的工具过一遍

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然后就是菜单里面的各个菜单项，

感觉后面没什么好的实例了，下回把顺序调整一下

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第一节课停了一会电，让学生下去过一会又来电了

上来接着做，时间紧些不过都做出来了

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另一个最后一节课，上课高兴的说个不停

不过感觉不像是内心的，这么小就会掩饰吗

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做的还不错，学生的美术功底也可以发挥一下

做完让把一个网上签名的也完成了，做的还好一些

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简单的图像处理基本看着就会了，

这样不用对着黑板使劲讲，只要演示一遍就好

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还有个常规的课堂流程，要是能定下来也挺好的

这样备课上课就不用太费脑筋，有提纲框架添加内容即可

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上课不用太操心纪律，弄那么累最后还是自己难受

有些小地方也别往心里放，总归是过去的就不用再想

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