学会使用参数
学会使用参数
发布时间:2015-03-11 来源:查字典编辑
摘要:

下一课(一)教学设计

1、学习目标:学会使用参数 参考线

2、注意事项:第三个角度自己调整

3、教学过程:

1)教师准备学案和板书;

2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

3)教师讲解板书演示操作;

4)学生打指法、日志、完成操作;

5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;

注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

(二)板书设计(学生笔记)

第13课 学会使用参数 参考线

1.做立方体,复制图像,编辑粘贴新图

(800×600)

2.第一幅缩放200×200,移动位置

3.第二幅200×100,切变-60, 移好

4.从标尺拉出参数线(3×3)第三幅60×200

5.保存两次xcf和jpg,上传

操作图示:

(三)课后记 2012-04-09 17:13

上午琢磨了一上午,还是没弄清楚切变的参数是怎么用

既不是角度也不是长度,第3幅只好手动调整了,刚好用参考线

--

把上次的立方体再重新做一下,这次用参数来做

但是切变的参数没弄清楚,搞不清是怎么换算的单位

--

学生接受的很快 ,讲的时候不耐烦了

有的快有的慢 ,对直观的比较好,黑板上可以少讲

--

不会的时候可以看黑板上的笔记来操作

养成习惯了还是好,自己可以对着黑板上的做

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这次比上次做的好,用参数非常精确

做出来的效果了好的多,慢慢摸索

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忘记签名,然后学生也是做完就传

赶紧要求一下,后面都知道了,也自己把错的订正

--

这个班对上Q不怎么感兴趣,自己在校园网里练习

新增一个坦克的游戏,玩的不亦乐乎

--

下下一个班要最后一节了,学起来要困难些

最后一节不好上,可是 总得有人排到最后

--

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