下一课（一）教学设计

1、学习目标：学会开启、新建、保存

2、注意事项：当堂完成

3、教学过程：

1）教师准备学案和板书；

2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；

3）教师讲解板书演示操作；

4）学生打指法、日志、完成操作；

5）教师打勾记录学生指法成绩，检查日志和操作；

注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；

（二）板书设计(学生笔记)

第四课 认识gimp

1、主按钮－更多－过滤－图形

2、工具箱、主窗口、属性面板

3、文件－新建－640×480像素

4、选画笔、颜色写一句话

5、保存到8-1

操作图示：

（三）课后记 2012-03-05 17:18

今天八年级的课，学习gimp程序基础

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早上来打扫卫生，发现鼠标垫被学生撕开了

查了一圈不是9年级的，七年级也不像

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准备让八年级的来赔偿，一人五角差不多吧

用透明胶带粘一下还得，作为教育的一个机会吧

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2班还好，1班的学生有些怪怪的

到了青春期，喜欢表现自己

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有个来了又走了，批评两句又顶上了

摆事实讲道理，其他什么的不用在意

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不能迁就毛病，如果是错误的

发现立刻解决，越往后越不好解决

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先让把图标拖到快速启动栏里，解开操作完

然后再讲一下作图过程，重点是保存

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有些上节的没做出来，8-1没建估计是还没习惯本地保存

补一下顺便要求每节课的要按时完成

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操作没什么难度，只是保存的时候存到主文件夹里了

主文件夹的名称跟用户名是一样的，也是个不同之处

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可以把它添加到书签里，以后抽时间讲一下

这样每次保存的时候就可以点书签就很快了

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指法练习加上成绩提交，但是只保存最高的

有空改一下再，把每次的分数显示出来也好