下一课（一）教学设计

1、学习目标：学会设置分栏

2、注意事项：绕过弯来，既不要跳也不要落，一楼过了二楼

3、教学过程：

1）教师准备学案和板书；

2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；

3）教师讲解板书演示操作；

4）学生打指法、日志、完成操作；

5）教师打勾记录学生指法成绩，检查日志和操作；

注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；

（二）板书设计(学生笔记)

第14课 学会设置分栏

1.分栏是 一张纸左右分成两 页。

2.点菜单，格式拦， 2栏，间隔1厘米。

3.调整字体，字号，俩页都有内容。

4.背景颜色。

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--操作指南--

伟大的事业，不仅仅是靠力气、速度和身体敏捷，还要靠意志、性格和知识的力量。

操作图示：

（三）课后记 2013-04-16 16:42

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内容看着挺多，做起来很简单

或者说很多电脑操作，老师一讲就发现很简单

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分栏有些分成4栏不知是怎么操作的

而且再想分回两栏分不成了，

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可能是选文字以后分的，而我改的时候是按照页面2栏来修改

两个的区别是文字再少也可以2栏，页面则需要调整字体大小

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中午搞机器人学生一会一个，弄的只好慢慢来

下午让把虚拟机装上，在VBox里编写代码，直接进XP后面麻烦多

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四栏原来是字体太小，不够两栏自己又去调整了

让撤消到两栏的时候，然后再调整字体大小