下一课（一）教学设计

1、学习目标：学会填充页面背景图

2、注意事项：绕过弯来，既不要跳也不要落，一楼过了二楼

3、教学过程：

1）教师准备学案和板书；

2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；

3）教师讲解板书演示操作；

4）学生打指法、日志、完成操作；

5）教师打勾记录学生指法成绩，检查日志和操作；

注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；

（二）板书设计(学生笔记)

第13课 学会填充页面背景图

1在页面背景色里换成背景图.

2在相册图片点右键,图片另存7-4.

3点菜单,格式,页面,背景,图片,浏览.

4点应用看下效果,再点确定.

--操作指南--

我们世界上最美好的东西，都是由劳动，和人聪明的双手创造出来的。

操作图示：

（三）课后记 2013-04-12 13:01

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刚进来还没坐稳，一个学生来说让拿纸的学生去参加经典诵读排练

大课间已经弄了一节课还要占课，剩下不到10个安安静静讲了一遍

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上次那把尺子昨天上九年级的课，上回他们来排练丢下的

不知谁拿走了，用习惯了还挺好，找个木条做一个自己用

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需要准备一幅图，有些学生绕不过来

平时保存和浏览用的少，这个浏览还得多练

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4班的学生小毛病不断，保存文件名不对、存完不知到哪了

还喜欢跟着喊到跟前一检查问题出来了，得经常盯着些

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要弄一个机器人竞赛的，还不知道是什么项目

没有基础找2个学生来下个月去比赛，急功近利或者是先探探路

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如果能做的比较好，上面可能会拨一个机器人教室？

如果能人手一个还好，七八个人一个机器人，能学到什么