下一课（一）教学设计

1、学习目标：学会write窗口

2、注意事项：保存按钮

3、教学过程：

1）教师准备学案和板书；

2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；

3）教师讲解板书演示操作；

4）学生打指法、日志、完成操作；

5）教师打勾记录学生指法成绩，检查日志和操作；

注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；

（二）板书设计(学生笔记)

第2课 学会write窗口

1.最上面标题栏，看文件名

2. 菜单栏所有操作命令

3. 工具栏常用保存和撤销

4. 格式栏设置字体和字号

操作图示：

（三）课后记 2013-03-01 13:42

--

早上上班刚好碰到书记，让把精神文明的帖让看一下

本来想着不弄的，看来还得添加进去

--

作为操作指南也可以，输到write里再操作一下

网址练习小键盘的，英文、中文混合输入

--

严格要求是好的，或者多是从技术课堂角度看学生

不需要太多的情感目标，知识能力为主，也就没太多的分支

--

这两个班急躁，上学期的代理错误到现在忘记了

结果不会改，输完不检查，反反复复改正错误费时间

--

让学生先把指法和日志打完，这样就有时间讲完课就操作

这样就不容易忘记，及时复习巩固所讲的内容

--

有几个访客登录的，也就是上节课就错了

要求一下不要返工，每节课的任务完成

--

上节课的任务里应该包含正确登录，不过已经很多加不到板书里

可以在课前提醒一下，每一步正确后接着往下

--

检查的时候，挨着的同学同时检查，这样也可以提高速度

最后可以同时检查，大部分同学都完成了，没做完的也可以先检查

--