下一课2009年12月2日 星期三 第4节

板书设计：

板书设计：

一、种子为什么能萌发

1、因为它是生命体的萌芽

2、死亡，要活的、饱满的

二、萌发的条件

1、适宜的温度

2、一定的水分

3、空气

三、对照实验

3、实验是研究的条件

3、对照是其他辅助的条件

小测验

1、花生的种子外面有一层红皮，这是什么，剥去后整个白的是什么，掰开，没有芽的一半是什么，掰下小芽，是由哪三部分组成的？

教学过程：

1、没敲铃，只好自己下去上课，学生还在楼道里，只是进去好一些，自觉回座位

2、把测验本发下去，然后讲一下上次的

3、开始本次测验，看书的说话的都站起来，注意力不是很集中，好学生不作弊

4、交上来测验，自己收了，好像还挺快，交了还在讲台上看看老师有没有带什么新鲜玩意

5、对一下答案，测验不是很好，都不会做，忘得太快，以后复习要抄了让下去背

6、朗读课文，把课题写上，朗读不好，让女生单独朗读一下

7、以种子为什么能萌发开头，回答是有外界条件，应该是自身条件

8、这儿不用讲太多，然后讲萌发的条件，让读一下探究，转着看一下，袁刚、高阳、后面的女生读得不好

9、读完了回答问题，把重点天寒地冻、浇水、霉烂划一下，然后写板书三个条件

10、接着讲对照，从概念的角度，强调一遍

11、学生没心思听，只好边管边要求边哄，让多学一些

12、讲完把实施计划看一下，看完发练习册，开始做作业

13、作业没有朗读，直接讲答案，应该接着读一下，养成习惯了好，直接讲效果不好，

14、后面剩下一道题，留着作业，

15、总结一下，这节课表现不满意

16、

本节学习了种子萌发的基础知识，如果你成功地完成了练习，请继续学习下一课内容；