下一课

2009-10-5 星期一 第5节

一、板书设计

动物细胞

1、照着植物细胞学习，举一反三

2、准备好显微镜，滴生理盐水3、刮取、涂抹、盖片、染色、观察

4、找黄色小细胞，画图

二、教学过程

1、先在门口排好队，说一下实验逐步要熟练了，进去先抄笔记

2、写好使用登记，开始抄笔记3、抄完笔记，打开书讲解实验步骤，牙签一步示范一下，事实说明这时候的效率很低

4、开始做实验，发牙签、开始做，学生都觉着做这个实验有些恶习

5、转着看一看，回答一下问题，看了三、四个做成功的

6、差不多了，一个人用吸水纸擦玻璃片，提醒轻一些，另一个收拾显微镜

7、有一个缺镜盖，忘了说了都，不影响实验即可8、把报告册发下去，做完里面的填空题，

9、后面的学会了什么，就写自己做了哪些，完成了哪些任务

10、把图画上，看看表刚好到时间下课了，收拾好东西下课，当堂把作业交上来

三、课后记

1、上课不是很着急，学生也不太着急，是不是兴趣有些降低了

2、刮取要动员一下，要不都不太敢刮，牙签也不是很卫生

3、操作步骤不清楚，把步骤要强调一下，先滴水做好后放到显微镜上，以前应该让用玻璃片上写字看看

4、显微镜操作有些忘了，先降后升，应该提醒一下才好

5、东西损坏少了，严格赔偿养成好习惯

6、开始流行感冒，上课有趴着的，没问问是怎么回事

7、东西都收到后面的垃圾桶里，这样也挺好的，养成清洁的习惯

8、实验基本告一段落，后面开始文化课多下功夫了要

本节学习了显微镜的基础知识，如果你成功地完成了练习，请继续学习下一课内容；