下一课（一）教学设计

1、学习目标：学会Ubuntu基本操作，校园网操作，中英文指法

2、注意事项：绕过弯来，既不要跳也不要落，一楼过了二楼

3、教学过程：

1）教师准备学案和板书；

2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；

3）教师讲解板书演示操作；

4）学生打指法、日志、完成操作；

5）教师打勾记录学生指法成绩，检查日志和操作；

注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；

（二）板书设计(学生笔记)

第22课 学会二进制运算

2014-12-6 12:17

1、二进制包含0和1，最大为1

2、二进制逢二进一，进位

3、列式计算 先转换再求和

（1） (2） （3）

4、开一个gc，“总是置顶”

例：4+5=？

解原式=100+101

=1001

操作图示：

（三）课后记

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(0)2+5=?

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(1)2+3=?

(2)4+6=?

--------------

(3)2+4=?

(4)5+6=?

--------------

(5)4+3=?

(6)3+7=?

--------------

(7)5+3=?

(8)4+7=?

--------------

转换的那一步有些问题，上一节课应该强调一下

或者多做两道数字题，字母就做一个就行了

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对着黑板上讲解，抄上9道题目，或者抄上10道题目

每个同学做自己顺序的题目，不过让做两题，出上两列题目20道

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检查起来比较麻烦，不过也没什么，脑瓜能转的动就好

学生容易用口算，比如11+10=21，十进制习惯了

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学生转弯还是有些问题，不知道从何下手，做着做着就迷糊

不知道做到哪儿了，也不知道该继续做什么了，步骤很重要

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年底学生脑瓜有些转不动了，后面学一学word文档

开一个计算器就够了，多了用不上