下一课（一）教学设计

1、学习目标：

2、注意事项：绕过弯来，既不要跳也不要落，一楼过了二楼

3、教学过程：

1）教师准备学案和板书；

2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；

3）教师讲解板书演示操作；

4）学生打指法、日志、完成操作；

5）教师打勾记录学生指法成绩，检查日志和操作；

注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；

（二）板书设计(学生笔记)

教学8-18 2014年05月06日 星期二 10:39

第18课学会使用图层蒙板

1.复制一个大的，色彩图片，创建

2.点菜单，图层，蒙板，添加，黑色

3.选橡皮，设置形状，大小，淡出

4.写一句名言，另存jpg。

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18学会使用图层蒙板

1.复制漂亮的素材并创建自剪贴板

2.点图层菜单，添加一个黑色蒙板

3.用橡皮擦除黑色蒙板，显示背景

4.保存为jpg，查看图片效果。

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操作图示：

（三）课后记

上一届就学了20课，都不知道是怎么上的，一学期只有一半的有效课时

希望这一届能多些，不过也得费脑筋想想用什么好的范例

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连着4节课，电源热的烧焦，课间必须要关掉凉一会

这个明年就用了快10年的，估计也老化了

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操作很简单，意思有些绕，蒙板是一个黑玻璃，擦一下写出一句名言

笔记是操作，日志是理解的，两个对上就好，学的时候互相理解一下

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学生做的很快，照着笔记很快就做好了，

熬的有些累的，周二连轴转，忘记打水了，结果四楼停水也麻烦

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选图片要选个颜色深一点的，简单修饰一下，

只有另存jpg才能看到效果，学生理解没什么问题，只是过后可能就忘记了