下一课（一）教学设计

1、学习目标：

2、注意事项：绕过弯来，既不要跳也不要落，一楼过了二楼

3、教学过程：

1）教师准备学案和板书；

2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；

3）教师讲解板书演示操作；

4）学生打指法、日志、完成操作；

5）教师打勾记录学生指法成绩，检查日志和操作；

注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；

（二）板书设计(学生笔记)

教学8-15 2014年04月17日 星期四 13:20

15学会使用网格

1.网格是用来定位的辅助线

2.点菜单，“查看，显示网格”

3.再点“图像，配置网格，30”

4.圆框，固定大小，180×180。

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操作图示：

（三）课后记

下周期中考试，4班去掉几个体育训练的，学生感觉少很多

一个班不能选太多的学生，错开一下也好

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步骤里先上节课的800×600，然后先显示网格，以前是配置，

先显示要更直观些，虽然配置好了再显示逻辑性强

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绕弯在固定大小和擦除交点上

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后两个班少上一节课，2班还可以，一会1班的字不用加了

讲解的时候注意把时间掌握好，

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1班爱说笑，上课容易分心，做东西的时候老是丢三落四

最后一节课的效果不是很好，能做出来也就可以了

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慢慢把习惯培养好，抄笔记，用笔记的好习惯

做东西不按步骤，不记步骤，什么都问老师，