下一课（一）教学设计

1、学习目标：

2、注意事项：绕过弯来，既不要跳也不要落，一楼过了二楼

3、教学过程：

1）教师准备学案和板书；

2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；

3）教师讲解板书演示操作；

4）学生打指法、日志、完成操作；

5）教师打勾记录学生指法、日志成绩，检查课堂练习操作；

注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；

（二）板书设计(学生笔记)

教学7-27 2014年05月28日 星期三 09:37

27学会装扮空间

1.访问我的空间，右上角装扮

2.点自定义，再点更换

3.依次修改背景，头部，右上角保存

4.没有图片，点上传新图片。

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操作图示：

（三）课后记

本来想着把背景图复习一下，想想还是简单些，只要把空间处理好就可以了

试了试操作挺方便的，把各个意思讲明白，有个初步的认识即可

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考试有个好处就是必须要记下来，而考查只要能做出来就可以了

不过就算是记下来，过后不用也会忘记，这两个适当取舍即可

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dzx里面的空间点右上角的“装扮空间”可以修改布局，背景图等

没有图片可以上传一个，固定是背景不动，滚动是背景图也跟着动

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出现错误的时候，点“取消背景图、恢复原装皮肤”就可以回到原来的

右上角有一个保存，还有一个上传图片，从左到右的顺序

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卡在上传图片那里，传完要刷新一下，也就是重新点“更换”，

可以先传到相册里，学生记着保存，但是忘记再上传到相册，或者上传没点“开始上传”

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3班动作快，有两个之前都做过的，让把意思理解一下

上传完要选择一下，把意思理解，操作步骤是从左到右的顺序