下一课（一）教学设计

1、学习目标：

2、注意事项：绕过弯来，既不要跳也不要落，一楼过了二楼

3、教学过程：

1）教师准备学案和板书；

2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；

3）教师讲解板书演示操作；

4）学生打指法、日志、完成操作；

5）教师打勾记录学生指法、日志成绩，检查课堂练习操作；

注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；

（二）板书设计(学生笔记)

教学7-25 2014年05月21日 星期三 20:08

25学会插入多图

1.下载两个图片wy，重命名left，right

2.运行，页面，css，保存

3.插入表格，合并单元格

4.点开左边加号，拖入图片。

--

操作图示：

（三）课后记

弄机器人弄的累的，学生也吃不住太多的内容

找一个既能复习前面的，又能有新的知识点的

--

多加一个图片，就需要多一个格子，也需要区分一下，把重命名操作一下

格子如果太小，可以先打几个字把格子撑宽然后就好插入，再删除就可以了

--

做的还可以，把效果做出了，一边一个图片，重命名也做了

图片太大用自定义在一个班讲了下，另一个班讲打几个字撑宽

--