下一课（一）教学设计

1、学习目标：

2、注意事项：绕过弯来，既不要跳也不要落，一楼过了二楼

3、教学过程：

1）教师准备学案和板书；

2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；

3）教师讲解板书演示操作；

4）学生打指法、日志、完成操作；

5）教师打勾记录学生指法、日志成绩，检查课堂练习操作；

注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；

（二）板书设计(学生笔记)

2014年05月19日 星期一 23:29

24学会插入图片

1.下载一个图片到wy

2.运行kz，页面，css，保存

3.插入表格，合并单元格

4.点开左边加号，拖入图片。

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操作指南

安全

（插个图片） 每个人的生命只有一次，安全是生命之本

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操作图示：

（三）课后记

把插入图片学了，直接拖动的方法，用菜单还容易出错，要什么替代文本的，不够麻烦

这样下载图片的时候，要注意别把gif的假的弄过来，存放到文件夹里就行了

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网页里出来图片就对了，大小先不要求，下载的时候就用小图片

把前面的页面，css，表格，合并单元格都过一遍，然后再把插图做了

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学生做的很快，只要前面的没忘，加一个图片，也不是很难

提醒结尾是jpg的，gif的就要小心检查一下，错了就重新下载

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哪一步不会问哪一步，比如下载不会了，css不会了，还是合并单元格不会了，插图才学应该都会

问的不多，大都闷着头比着做自己的，看谁做的快，

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让学会了，不能只是做完了，下节课要用又忘记了，多说几回磨点性子出来

玩游戏的说了不听，过去敲一棍子，学生倒也自觉伸手，初一得养成好习惯

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下节课不知还能不能上，八年级的已经停了一节，七年级的说不准

星期四出去比赛，忙的脚不沾地，再说了