下一课（一）教学设计

1、学习目标：

2、注意事项：绕过弯来，既不要跳也不要落，一楼过了二楼

3、教学过程：

1）教师准备学案和板书；

2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；

3）教师讲解板书演示操作；

4）学生打指法、日志、完成操作；

5）教师打勾记录学生指法、日志成绩，检查课堂练习操作；

注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；

（二）板书设计(学生笔记)

教学7-20 2014年05月05日 星期一 11:32

第20课 学会创建样式

1.运行kz，点格式，页面，保存为20

2.点菜单，工具，css，class，text，创建

3.选文本，字体，大小，行高，颜色

4.选中文字，点class，text，保存，浏览。

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20学会创建样式

1.运行kz，设置页面，保存为20

2.点菜单，工具，css，样式

3.点创建，文本，设置字体字号

4.选中文字，应用样式，保存，浏览。

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操作图示：

（三）课后记

周一早上忙的，打扫完卫生，网页不知道该学什么了

背景色有点太简单了，样式表又有些太难，还是挑个难的

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难点在于概念有些绕，样式是干嘛的，到哪里去做样式，做好的样式该怎么用

讲的太细致时间太多，内容太多也会占用太多的时间

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上节课的颜色字体会干扰这节课的，早知道应该改一下就好了，要么就是学生习惯用工具栏来设置

样式表跟上节课一样，不过要求用样式来改颜色字号，20有点小了，不过跟课题一样

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标题直接用20,这样保存的时候就会出来20,不用在删除中文了，上节课就应该这样

有个学生的网页一点开就出现连接错误，不知道是不是哪儿设置有问题，检查一下要

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有些学生自己不做，老让别人讲，发现要训一顿，下节课再盯着点才行

这节课英文比较多，做得时候按步骤，css完了找class完了找text，小数点别搞丢了或者跑后面了

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样式表建好以后要用一下在第4步，把文字颜色改成样式表的

要不改成楷体也好，默认的微米黑，看不出变化来，不过简单倒是

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晚上上晚自习，点名时就说话，点完还说，要求了几回没什么大改观

逮住一个就罚站，一直逮了四个同学，安静下来了