下一课（一）教学设计

1、学习目标：

2、注意事项：绕过弯来，既不要跳也不要落，一楼过了二楼

3、教学过程：

1）教师准备学案和板书；

2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；

3）教师讲解板书演示操作；

4）学生打指法、日志、完成操作；

5）教师打勾记录学生指法、日志成绩，检查课堂练习操作；

注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；

（二）板书设计(学生笔记)

教学7-17 2014年04月23日 星期三 18:05

17学会使用文本框

1.页面32开，横向，2栏

2.点菜单，视图，工具栏，绘图打勾

3.在下边找到T，画出装订线，右键依次设置

4.输入试卷内容。

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操作指南

试卷的例子，装订线、大标题，四道大题

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操作图示：

（三）课后记

先做页面32开，横向，分栏，这个都可以在页面里做

再把内容打进去，最后做装订线的文本框

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先打勾绘图，把T找出来，再选横向的画个长方形

然后输入班级姓名这些内容，然后空白地方点一下，找出右键的“区域”菜单

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4班上节课没学，分栏就不会，学生又有玩农场的

把italc给卡出去了，重启动，让学生也注销下还是不行

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重新打开，可以控制，不动别的直接操作，等完了再控制后再解开

把玩农场的两个学生又说了一下，在检查学习任务时

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4班刚上课，八年级的语文老师来找学生弄报纸？找了5个说一会，结果10分钟还没完

弄的等半天，时间也耽误了，学生管不住去玩游戏，回来又急匆匆的做东西

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