下一课（一）教学设计

1、学习目标：

2、注意事项：绕过弯来，既不要跳也不要落，一楼过了二楼

3、教学过程：

1）教师准备学案和板书；

2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；

3）教师讲解板书演示操作；

4）学生打指法、日志、完成操作；

5）教师打勾记录学生指法、日志成绩，检查课堂练习操作；

注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；

（二）板书设计(学生笔记)

教学7-16 2014年04月21日 星期一 13:22

16学会设置分栏

1.分栏是内容分成左右两栏

2.页面32开，横向，背景色

3.选中文字，点菜单，格式，栏，2栏

4.间隔1厘米。

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知识

伟大的事业，不仅仅是靠力气、速度和身体敏捷，还要靠意志、性格和知识的力量。

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操作图示：

（三）课后记

4班的课让语文老师占了去排练诵读去了，3班没人占正常上

内容很简单，3个学生自己就做出来了，其他点一下就行

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把凑字数成两列说了一下，要么复制粘贴，要么选中分栏

学生也可以，把前面的页面设置页眉页脚都复习下

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基本上学完了文字处理，后半学期学网页的知识

按照任务驱动，每节课给上一些任务，最好是难度可深可浅的

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后面要开网了，让学生计划一下来上网做什么

七年级打好基础，培养好的学习习惯