下一课（一）教学设计

1、学习目标：

2、注意事项：绕过弯来，既不要跳也不要落，一楼过了二楼

3、教学过程：

1）教师准备学案和板书；

2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；

3）教师讲解板书演示操作；

4）学生打指法、日志、完成操作；

5）教师打勾记录学生指法、日志成绩，检查课堂练习操作；

注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；

（二）板书设计(学生笔记)

教学7-3 2014年03月03日 星期一 18:23

03 学会设置文章格式

1.在write中输入一段文章

2.用拖选的方法选中文字

3.找到格式栏，从左到右选择

4.文泉驿微米黑，二号，蓝色

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操作指南

时间比水流逝的还要快，

所以想做的事就去努力，

每次想要放弃的时候，

对自己说再坚持一下。

操作图示：

（三）课后记

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4班来上课，学生先进来抄笔记，然后出去整好队

体育课代表来晚了也是，看着站好了就让进来

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抄笔记的时候就把词语挑出来，难的“文泉驿”提前准备好

七年级的英文还可以，中文还比较慢，只能20左右好多的

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B6的同学插网线把显卡弄坏了，准备拿去送修，还在保修期内

下次学生操作要提醒下，插网线的时候不能扳的太狠了

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3班来的时候，找另一个老师过来一块帮忙检查一下，试了下也不行

打电话联系修一下，学生自己做就是了，把要求讲一下

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学生打完字就想玩，提醒先自己做，学习不能等，等到最后都跑前面去了意思很简单把操作指南的内容，输到write里，上学期也学过，只是换在write里来操作，很快都做好了

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保存的步骤讲一下学生就知道了，看到自己的文件夹，学生还挺有成就感的

注意用数字，别用汉字排序会乱

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