下一课（一）教学设计

1、学习目标：学会处理消息

2、注意事项：从mousedown进入，先在夹缝里把public i 输上

3、教学过程：

1）教师准备学案和板书；

2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；

3）教师讲解板书演示操作；

4）学生打指法、日志、完成操作；

5）教师打勾记录学生指法成绩，检查日志和操作；

注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；

（二）板书设计(学生笔记)

第4课 学会处理消息

1、 点击一个label后,它会躲开

public i as integer

2、 i=i+1

label1.X=label1.x+20

label1.y=label1.y+50

label1.text="你点了"& i &"下".

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操作指南

1、i是计数器 integer（写大点）

2、(x,y)是坐标

3、&在7的上档键，英文连接号

（与号）

4、工程—生成可执行文件

操作图示和范例：程序文件

（三）课后记

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错的比较多的是，不会换行

代码写到END外面去了，把段落的意思还得绕个弯

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下节课把行号打开学一下，这样错误提示会更容易看一下

是在工具、首选项里改的，没有编辑、首选项的菜单

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拼写错误和格式错误，容易出现的问题

label写反了字母把1漏了，或者把代码写到段落外面了

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1班的课上午调到下午，又调到最后一节去

还以为上不了了，打扫卫生完学生跑上来了

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又出现保存成绩或日志出现退出登录的情况，估计应该是数据库出问题

发个帖问下才好，弄不清是怎么回事，也没见时间错误的情况

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单词错的比较多，label1老是写错，还有小数点漏了的，END 给删没了情况

问的多问的急又冒火，训了一顿，日志不认真输光会复制别人的抄袭

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大多数都做出来了，最后一句判断点了几下的让实在做不出来的不做了

不过也只是一两个没做出来，输的时候先把英文的都输进去，然后再插入中文

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程序只能识别英文，中文要拿英文的双引号括起来

蓝色和红色是识别了，灰绿色是出错，用中文的双引号了

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一个public...end是一段，程序出来有三段

把第一行x横坐标的输完，复制一下即可，第一个一定要输正确

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计数器是公共消息，点击鼠标大家都知道的放在外面

label躲开是内部，处理代码放在mousedown内部

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这节课只要一个标签，设好字体颜色，把Text也设上“别碰我”

从mousedown进入，先在夹缝里把public i 输上