下一课（一）教学设计

1、学习目标：学会使用滤镜

2、注意事项：绕过弯来，既不要跳也不要落，一楼过了二楼

3、教学过程：

1）教师准备学案和板书；

2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；

3）教师讲解板书演示操作；

4）学生打指法、日志、完成操作；

5）教师打勾记录学生指法成绩，检查日志和操作；

注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；

（二）板书设计(学生笔记)

第18课 学会使用滤镜

1、复制图像；创建，从剪贴板

2、椭圆选区，选择，反转选背景

3、滤镜，模糊，动态模糊

4、再“选择，反转”，选背景

5、滤镜，光源和阴影，投影，两次

操作图示：

（三）课后记 2013-05-25 12:45

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看了下后面的课程有些零散，把需要学习的过一下就是了

后面还有一个选区叠加的，还可以做一下

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4班还是乱，又发火训一顿要把挨罚站的撵回班去

披头盖脸训一顿好了接着讲课，站的也坐下自己做

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三人成虎几个调皮的凑一块了，得想办法各个击破

再有就是训完就完了，不必一直生气，下节课还得想办法

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想想也就这一个班麻烦，比以前四个一起闹好多了

慢慢把风格固定下来，这样也省好多事

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反选的时候，要求看一下四周再闪

前景背景容易搞混，不学的要训不然下节还闹腾

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动态模糊用100和30度左右，投影X、Y、半径用3、3、3

投影有方向，X、Y用完正的再用负的描一遍

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第四节要开会，1班的课又上不了了，排课不知怎么排的

明明知道要开会，要打扫卫生的时间段，还排上课

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下午的班来，发的素材照片，坐前排的学生不愿意

估计是前面经常恶搞，等做完了删除了要不一直别着也麻烦

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这届到明年初三也是问题， 又得伤脑筋去处理那些学习之外的事

慢慢来，明年说不定有其他好办法