下一课（一）教学设计

1、学习目标：gimp基本操作，图片处理，图像特效

2、注意事项：绕过弯来，既不要跳也不要落，一楼过了二楼

3、教学过程：

1）教师准备学案和板书；

2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；

3）教师讲解板书演示操作；

4）学生打指法、日志、完成操作；

5）教师打勾记录学生指法成绩，检查日志和操作；

注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；

（二）板书设计(学生笔记)

21学会蒙版文字

1.蒙版是在图片上覆盖一层薄膜

2.擦除薄膜显露出下面的图像

3.其余部分依然被遮挡

4.蒙版有黑色和白色两种

操作图示：

（三）课后记

第21课学会蒙板文字

1、点“文件，打开”，一个大图片

2、点“图层，蒙板，添加，黑色”

3、点橡皮，设置大小，形状，（修饰）

4、擦写出一句话，应用蒙板，另存

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2014年11月28日 星期五 12:17

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英语老师调课，早上一二节课来上，学生有点不适应

3班先上，说一下操作不难，意思有点绕，举了剪纸雕刻的例子

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写一句话不用太多，有点意思就行了，光写字效果不明显

再涂抹出一块图像才好，简单的修饰一下，选其他形状

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图像做出了背景是白色的，图片要颜色深一点，鲜艳丰富的

加上蒙板以后，图片没了，黑色蒙板全部挡住了

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学生做的还可以，不是慌慌张张完成任务，想着做出好一点的效果

七年级还在完成任务阶段，老想着赶快做完了去玩

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查一下橡皮擦是怎么设置的，比如调整连续，边缘模糊的

有个学生问“薄膜”拼音怎么打，应该是baomo

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稳压电源显示110伏，学生开机后100伏不知道是什么缘故

机子还可以正常开启，可能是显示出问题了