下一课（一）教学设计

1、学习目标：学会选择和移动工具

2、注意事项：绕过弯来，既不要跳也不要落，一楼过了二楼

3、教学过程：

1）教师准备学案和板书；

2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；

3）教师讲解板书演示操作；

4）学生打指法、日志、完成操作；

5）教师打勾记录学生指法成绩，检查日志和操作；

注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；

（二）板书设计(学生笔记)

第4课 学会选择和移动工具

1.打开gimp，文件，新建，背景色

2.在右边图层面版新增图层

3.用椭圆选择工具，用加减选项

4.画一个小熊，填色

5.签名，保存，另存为，上传

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笔记

1、十字光标是移动，边线是缩放

2、拖标题栏是移动窗口，边框缩放

操作图示：

（三）课后记 2013-03-13 13:26

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敲铃等了一会，静悄悄没动静，不像是平时的风范

等了5分钟还没学生，打电话一问，一个公开课占课

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后一节是周六那个班，少上一节明显不一样

不会了就缺少自信，到最后一节课也个个没心思学

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爱说话的逮住就训，这个毛病不能惯，后面再想改就慢了

上节没做出来的，这节提前就说好，做不出来等着挨训

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耐性还是要比学生练的强些才好，被学生给惹火了也讨厌

提前把玩游戏的收拾住先学习，否则后面大家都玩的时候更没心思学

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新标签还要强调，尽量不要返工

一遍学会最好，返工又费时间学的还累

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课的效果还好，只是工具的用法并不明确

学生画出来了，但是并不明白什么时候该用选择工具

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下回再讲的时候，侧重一下选择工具的作用

不过还在gimp初学阶段，增加一些有趣的内容也好，

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这个范例并没多少选择工具的作用，至少选区的概念没突出

把移动和缩放强调了一下，作为笔记也简单讲了两条

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工具选项上有些弄不清，要求做不出来可以一步一步画

不过还都是想一下做出来，现有错了不会撤消，放到下回的笔记好了