下一课（一）教学设计

1、学习目标：学会背景、图层、画笔

2、注意事项：绕过弯来，既不要跳也不要落，一楼过了二楼

3、教学过程：

1）教师准备学案和板书；

2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；

3）教师讲解板书演示操作；

4）学生打指法、日志、完成操作；

5）教师打勾记录学生指法成绩，检查日志和操作；

注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；

（二）板书设计(学生笔记)

第2课 学会背景、图层、画笔

1、打开gimp,右键,文件,新建,确定.

2、工具箱，油漆桶，当前颜色，喷色.

3、图层,新建图层,确定.

4、画笔，颜色，写一句名言和签名.

5、保存，另存jpg，上传到相册

操作图示：

（三）课后记 2013-03-02 13:34

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进来之前把笔记要求一下，让下周开始记笔记

问题是有的抄有的不抄，都想着快就不抄了

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进来先把指法和日志打出来，这个跟笔记差不多了

只是有的同学喜欢抄，不打日志这个也麻烦，盯不了那么多

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所以一旦发现就得好好收拾，一迁就下回还要抄

只管训挑厉害的批评，不用自己冒火用道理来说了

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把那些一贯容易抄的找出来，逮住就训一通就是了

八年级的学生得耐下心来，慢慢耗着改过来

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本来以为内容有些多，操作起来也差不多

认真学的不出错，很快也就做完了

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前提是前面不能玩太多，4班学生弄完还有空拍照片一下

做完玩游戏劲头也不是很大，都想着上网的

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本来想着加上相册可能会复杂一些，不过做起来倒是挺顺的

jpg那个扩展名，在七年级讲网页的时候提过，基本还知道

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新标签慢慢也都走向正轨，多要求几次就可以了，发现一回训一回

要求下周开始抄笔记，这样做的时候不用看黑板，好多近视看不清

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下午只上成一个班，最后一节要开会

这样的话这个班就老是会缺一课

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不上就不上了省点事，就是不那么省心

总是要比别的班慢那么半拍少一点