下一课（一）教学设计

1、学习目标：学会修饰单元格

2、注意事项：选中后再改，字体调成20号左右

3、教学过程：

1）教师准备学案和板书；

2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；

3）教师讲解板书演示操作；

4）学生打指法、日志、完成操作；

5）教师打勾记录学生指法成绩，检查日志和操作；

注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；

（二）板书设计(学生笔记)

第4课 学会修饰单元格

1.点格式，单元格，字体，中日韩

2.同样设置字体效果和对齐

3.列宽不够时拖分隔线或右键

4.新标签日志和指法

5.做一个课程表，上的四节课

操作图示：

（三）课后记 2012-09-08 13:18

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线路出问题了,墙上的线烧了一条

学生说糊味我还说是后面烧垃圾

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后面检查是灯管出问题了

把启辉器卸掉，再推保护开关可以了

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下学期能否换成节能灯也好了

灯管也好多年了

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在表格右下角有个缩放滑块，适当放大

这样表格也好看，打印预览看看要不要先学

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