下一课（一）教学设计

1、学习目标：学会文件类型

2、注意事项：可以考虑把下载的文件名改一下？改成对应的名称“文本文件.txt”

3、教学过程：

1）教师准备学案和板书；

2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；

3）教师讲解板书演示操作；

4）学生打指法、日志、完成操作；

5）教师打勾记录学生指法成绩，检查日志和操作；

注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；

（二）板书设计(学生笔记)

第17课 学会文件类型

1、文件种类：文本，图片，媒体，程序

2、到校园网，软件，Linux里点右键另存“说明.txt”

3、到校园网，首页，头像右键另存

4、到校园网，音乐欣赏， music,另存“一代宗师”

5、都右键移到回收站

操作图示：

（三）课后记 2012-11-02 18:39

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讲完自己照着操作说明来玩模拟器小游戏

明天期中考试，今天居然没占课

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找一个文本、图片、音乐下载下来

然后再移动到回收站里，把上节的删除操作一下

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学生居然会用聊天程序传日志，还是私聊

本来想着日志加上“自己可见”，可以杜绝复制

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看来学生脑瓜还是挺聪明的

如果卸载了聊天，可能还有别的网络方法来

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本想着把几个文件都讲解一下，

结果后面两节着急的一带而过，后面有机会再说了

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课调回来了，结果等了几分钟学生没来

想着是不是明天期中考试，又占课了

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打电话问了下，原来是调课了学生还不知道

都在上自习，急急忙忙上来，要是不电话又荒过去了

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指法没抽背，等明天期中考试完了

下周再接着抽，要不弄的学生太紧张了