下一课（一）教学设计

1、学习目标：分区、格式化、安装

2、注意事项：直接写操作步骤，一步一步进行

3、教学过程：

1）教师准备学案和板书；

2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；

3）教师讲解板书演示操作；

4）学生打指法、日志、完成操作；

5）教师打勾记录学生指法成绩，检查日志和操作；

注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；

（二）板书设计(学生笔记)

第5课 分区、格式化、安装

1、启动 Vbox进3（键盘上、下）

2、我的电脑－管理－磁盘0

3、新建分区－重启－格式化－激活－重建MBR

4、重启－2－Ghost－重启－安装

5、设备－安装增强功能

操作图示：

（三）课后记 2012-03-23 17:27

试了下，ghost后，发现用硬盘启动找不到活动分区

进去再把MBR重建一下，可能是新硬盘没这个

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有两个班没上上一节，还得想想同时进行

操作上还是挺麻烦的，得要求耐心细致

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旷课的也讨厌，这样还得补

还得说一下，训一下找些词语

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4斑还是磨磨蹭蹭的，整队的时候就训了一顿

然后后面来的挨个训，用学生的话就是“骂了狗血喷头”

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摆事实讲道理，明确旷课是不对的

就事论事这样也不会生气

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看了下缺的主要是男生，真是没个男生的样

这以后出去了会怎样呢，都女老师带出来的也有问题

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做的倒都挺好的，把可能发生的问题先说一下

比如会卡住，这个italc解不开了，要重新开一下才行

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然后这节课的特点是，重启动比较多

结果学生记得牢，只是忘记重启后进哪个项

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让不会的谦虚一些，c组的学生动作快

齐刷刷的做完，让帮其他人去做一下

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去把女生指导一下，让跟前几个进度差不多

这样同时讲操作就可以一下过掉

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训一下不怎么吵了，不嚷着要开网了

甚至农场忘记开都没人喊，估计调皮的那几个没来

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看了学生写的日志，说挨骂想起来说了一下老师管是为你们好，

别训得太厉害以记恨老师，明确不要跟着差生学

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3班没什么太多问题，同样不会的也不来了

来了也是悄悄玩游戏，觉得可以的让找同学指导也完成了

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提示要有几个要好的，这样不会的时候有人帮你

其实有时候就是老师讲一下就可以了，大家都在学一人玩游戏也没意思

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把那几个爱玩的游戏，加上限制讲完再开

像农场和银河帝国和坦克什么的

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