下一课（一）教学设计

1、学习目标：学会缩放工具

2、注意事项：每个工具只做自己的事

3、教学过程：

1）教师准备学案和板书；

2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；

3）教师讲解板书演示操作；

4）学生打指法、日志、完成操作；

5）教师打勾记录学生指法成绩，检查日志和操作；

注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；

（二）板书设计(学生笔记)

第12课 学会缩放工具

1、新建800×600(大些好调)，设好背景色(最后设也可以)

2、到相册里复制图片(自己有用自己的，没有到老师相册里找)

3、编辑、粘贴为、新建图层(照着上节课的做)

4、用缩放和切变工具作出立方体

5、保存为第12课，上传(xcf，jpg)

操作图示：

（三）课后记 2012-04-01 13:04

看着简单做起来才发现有些难度，

要求用三幅图拼出一个立方体来

--

要用到三个工具，绽放、移动、切变

一个工具只做一件事，用右手抓筷子

--

平等四边形的邻边是相等的，缩放时候 照着一条边来缩

切变工具用上下来倾斜，用完记着换工具

--

先缩放再移动再切变 ，然后微调

注意绕过弯来，不要一根筋不拐弯

--

三幅图片注意光线，正面最亮，侧面最暗

背景色用重色，或者用激变色

--

保存两次，一个xcf，另一个jpg

扩展名界上输上，要不容易乱，什么时候输什么时候不输容易迷糊

--

第一个图片确定大小，第二个确定角度

三个图片、三个工具 ，来回倒

--

这节课一直学下来，基本没怎么玩

就这还有没保存的，好好弄了一节课，弄太累了不过

--