下一课（一）教学设计

1、学习目标：学会设置表格属性

2、注意事项：菜单使用的比较多。

3、教学过程：

1）教师准备学案和板书；

2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；

3）教师讲解板书演示操作；

4）学生打指法、日志、完成操作；

5）教师打勾记录学生指法成绩，检查日志和操作；

注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；

（二）板书设计(学生笔记)

第24课 学会设置表格属性

1、打开kompozer，点格式、页面标题、保存 cell

2、点 表格 、插入、表格，5×1

3、点 表格 属性、宽度800像素，居中 背景

4、字体大小 颜色 保存浏览

操作图示：

（三）课后记

中午看电视剧《东方朔》，没睡午觉下午瞌睡的

午读时间先趴桌上睡了一会，学生来了才猛然醒来

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精神恢复好了，开始下午的四节课

严格要求先整好队再进，收收心养成好习惯

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内容没太多难点，前两条复习上节内容

后一条是本节，然后是综合性一条

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设置漂亮的表格还需要美术的眼光

也只是把操作技术讲会，具体配色没法自己也不好

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把5×1那儿留着自己绕弯，文件不能重名提一下

然后设置区域语言用双击也可以，双击还是个薄弱的难点

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日志开始不让加密码了，其实早先就可以的

只是前面一直用惯了，保持养成习惯就好

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内容上两条，可以写这节课的收获

也可以写本学期的，把七年级学习生活总结一下

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把校园网内容充实一下，一届一届边着往下传

这样以后的学生可以在校园网中找到范例

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有几个太慢的让写责任两条，有一个得一步一步讲

估计是对自己没信心，其他学科可想而知

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这样的学生在学习上越落越远，最后会怎样

能拉一阵是一阵，实在拉不住了也没办法

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