下一课（一）教学设计

1、学习目标：学会添加背景图

2、注意事项：把前面学过的用上

3、教学过程：

1）教师准备学案和板书；

2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；

3）教师讲解板书演示操作；

4）学生打指法、日志、完成操作；

5）教师打勾记录学生指法成绩，检查日志和操作；

注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；

（二）板书设计(学生笔记)

第15课 学会页面边框背景图

1、火狐、相册、图片、右键、图片另存为7-1

2、进 writer、格式、页面、页、32开

3、点格式、页面、边框、阴影

4、再点背景、填充、图、浏览、打开

5、保存 第15课

操作图示：

（三）课后记

七年级的课，九年级月考

没让站队直接进来 ，要不在楼道里又吵吵闹闹的

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学习背景图，本来还有一个边框

看了下不太习惯，跟word有些不一样

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下载 图片 是新知识，保存 的位置到自己的7-1里

五条慢慢都 可以输进去，只是 对保存还不太习惯

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保存的图标没特点，要说绿色吧，旁边也有一个

要说箭头 吧还不好找，只好 说第三个，保存的时候还会卡一下

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说话还是太多 ，讲多了就容易忘记

需要提醒几下，要不也容易乱

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4班来说演语文课本剧留学生

讨厌的这些老师，过一会班主任上来了又说

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2班的速度有些慢 ，前面讲完就忘记了

而且差异也大，这后面得注意才行

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纪律有些涣散，得把知识放一放，然后再学习内容

把容易出现问题的地方说一下，然后再来做

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先保存，然后接着写