下一课（一）教学设计

1、学习目标：学会设置字体和颜色，放在不同的工作区里。

2、注意事项：保存和文件夹的操作

3、教学过程：

1）教师准备学案和板书；

2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；

3）教师讲解板书演示操作；

4）学生打指法、日志、完成操作；

5）教师打勾记录学生指法成绩，检查日志和操作；

注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；

（二）板书设计(学生笔记)

第6课 设置字体和颜色

1、工作区：分别是火狐、7-1、writer

2、输入内容，选中在格式栏设置

3、从上到下保存为“第6课”

操作图示：

（三）课后记 2012-03-08 17:16

下午七年级的课，学习设置格式

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第一个班就是来探路的，找找备课的毛病

没有演示，就出现许多问题，这个上回八年级也出现过

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3班有几个讨厌的，耽误许多没打勾，最后训了一顿

下回得花些时间盯着一下，不然就会惹事弄得都学不好

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其他几个班都提前要求，防止浮躁

发现问题要及时解决，并且统计下来这样最能说明问题

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工作区操作还是有些麻烦，点击了不出东西

点快了还会卡，干脆先打开再拖到别扔地方去好了

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打开两个火狐还有些问题，可以点右键打开新窗口

或者文件新建窗口打开，找个好的方法

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留学生的事要盯紧，弄得气氛有些异样

好在老师的情绪可以慢慢稳定下来

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保存的操作先强制记忆从上到下，

要是理解路径位置和文件名也挺好的

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